A kreativitás fejlesztése

Mi jellemzi a kimagaslóan kreatív gyermekeket?

Igényli a kényelmet, a biztonságot, az elfogadást, hogy ugyanolyan legyen, mint a többiek, ugyanakkor kényszert érez magában a másságra.

Nem fogadja el, hogy csak egyetlen jó megoldás létezik, de mereven ragaszkodik a saját megoldásához.

Rendkívül önálló, erősen elbizakodott, mindent maga akar felfedezni, mégis nagyon vágyik arra, hogy kreatív ötleteit, produkcióit, megoldásait másokkal megossza és a csoporttal elfogadtassa.

Az összetett és nehéz feladatokat preferálja, de egy sor dolgot leegyszerűsít, tartva a rövidzárlattól.

Következtetéseiben megfontolt, jó humorérzéke játékos kedvvel párosul.

Nagyon érzékenyen érinti, ha bírálják vagy nem fogadják el, ugyanakkor a kudarcok vagy a megoldatlan helyzetek hidegen hagyják.

Fontos jellemző még:

– önállóság, önfegyelem
– esetenként tekintélyellenesség
– a csoportnyomással szembeni ellenállás, máskor feltűnő alkalmazkodóképesség
– kalandvágy
– tolerancia a kétértelműséggel szemben
– az unalom nem tűrése
– az aszimmetria előtérbe helyezése
– a szokásostól eltérő gondolkodás ill. megoldások alkalmazása
– a részletekre is kiterjedő figyelem
– jó esztétiakai érzék
– rendhagyó nemi szerep elsajátítása

Hogyan tudunk segíteni?

Nyilvánvaló, hogy a kimagaslóan kreatív gyermekek egyedül, tanári és szülői segítség nélkül nem tudnak megbirkózni ezekkel a paradoxonokkal, márpedig ennek híján nem tudják kibontakoztatni képességeiket. A kreatív gyermekek neveléséhez a következő segítséget adhatjuk:

– az önkifejezés bátorítása,
– az elfogadó légkör megteremtése,
– elismerés, a tisztelet megadása,
– a bizalom állandó éreztetése.
– érzelmi támogatás,
– annak megengedése, hogy ha a gyereknek úgy jó, nyugodtan térjen vissza az életkorának megfelelő viselkedéshez;
– a fegyelmezettséggel kapcsolatos követelmények félreérthetetlen formában való közlése,
– teljesítményközpontú légkör megteremtése,
– szimulációs játékok, amelyek az ötletteremtésre és a divergens gondolkodásra építenek,
– valamint az olyan önálló munka, amelyet csoportos megvitatás követ.