Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Gimnáziumok vélemény
Létrehozva: 2010. június 23. 13:01
Tudom, hogy elkezdődött a nyári szünet. A lányom most fejezte be a 7. osztályt, nyáron szeretnénk infokat gyűjteni a középsulikról, és szeptemberben pedig elkezdeni a komoly keresgélést. Hogy ősszel már csak azokat a sulikat nézzük meg a nyilt napon, amik valóban érdekelnek.
Kíváncsi lennék a 9. osztályt végzetteknek, vagy érettségizőknek milyen benyomásaik, illetve tapasztalataik vannak a gimnáziumokkal kapcsolatban.
Mennyire nehéz bekerülni, érdemes ott előkészítőzni, ahova menni akar, milyen nehéz a nyelvi felvételi. Gyakorlatilag hány iskolát érdemes megjelölni, ami nem túl kevés, de nem is sok.
Érdekelne a budapesti:
Veres Pálné gimnázium
Kölcsey Ferenc gimnázium
Weöres Sándor gimnázium
Ady Endre gimnázium
II. Rákóczi Ferenc gimnázium
Karinthy gimnázium
illetve kéttannyelvű gimnáziumokkal kapcsolatos tapasztalatok.
Köszönöm mindenkinek, aki megosztja velem a tapasztalatait!! 
A lányom osztályában mindenkinek nagyon jó feje van, és az általánosban nem tanultak ennyit. De itt sajnos muszáj ennyit tanulni.
Tegnap matek (francia)szaknyelvből 11 oldal A/4 feladat volt feladva, amit meg kellett tanulni mára. Pl. a pitagorasz tételt és a hozzá tartozó minden tudnivalót franciául.
Ez, akármennyire is jó feje van a lányzónak nem egy fél órás tanulás volt.
Nagyon kíváncsi leszek, hogy a végén mi lesz a sorrendetek!
Hát a budai oldal nálunk sem játszik szerepet. Azért jó sokat kell szegény kislányodnak minden nap utaznia!
Az én fiam inkább reál beállítottságú, de a nyelve(ke)t szereti, könnyen tanulja. Igazából a német megy neki jól, mert azt suliban tanulja, de szeretne más nyelvet is megtanulni. A fiamnak a sulitokban a francia jobban tetszett, mint az olasz, pedig ő speciel pont Rómában volt egyszer.
A Veres Pálnéba a fiam egyik osztálytársa jutott be, és az igaz, hogy oda járt előkészítőre, és ott írta meg a felvételit, de sosem voltak sznobok, és nem is panaszkodtak emiatt. Lehet, hogy ott sem mindenki egyforma.
A Weörest egyáltalán nem ismerem. Mi a Kölcsey mellett a Szent Lászlót fogjuk megjelölni, meg még talán a Szerb Antalt, de oda még be kéne jutni. Hallottam mindenfélét róla. Kívülről nagyon szimpi, de az van tőlünk a legmesszebb. A Szent Lászlóba ma kértünk időpontot néhány órára, majd visszajeleznek, mikor mehetünk.
Szerencsés vagy, hogy a lányod szorgalmas. Én már csak abban reménykedem, hogy a pici, aki szeptemberben kezdi a sulit, majd szorgalmas lesz.
A fiam egy héten nem tanul annyit, mint a lányod egy nap alatt.
Mindenki ennyit tanul?
A fiam szerencsés, mert jó feje van, csak nem tudom, mikor fog ez visszaütni....Egyébként a fiam is amolyan tanárok kedvence, mert probléma mentes, és rá is lehetett mindig számítani. Mondjuk egy betűvel sem tanult meg többet, mint amit elvártak tőle.
De nem is kellett félve mennem a fogadó órákra...
Na, majd beszámolok a többi suli tapasztalatairól is!
Szia!
Végülis nem néztük meg. De talán itt a topikban írt valaki róla, még valahol az elején.
Bekapcsolódnék én is...
A topikindításban írtad az Ady gimit is. Ez a 13. kerületi gimi? Megnéztétek végül? Vélemény, tapasztalat, bármi amit esetleg tudsz róla. Minket változatlanul a nyelvi ek-ős osztályok érdekelnek.
Mivel mi bejárók vagyunk, Üllőről, ezért csak olyan iskolákat néztem, amik Pesten vannak, a vasút vonalon, a nyugatitól vagy kökitől jó megközelítésre.
Így aztán a budai sulik már szóba sem jöttek. Így kezdtünk válogatni. Mivel a lányom totál humán beállítottságú, és enyhén művész lélek, és az angolból mindig nagyon jó volt, ezért úgy gondoltuk, hogy csakis olyan suli jöhet számításba ahol nyelv, és humán tagozat van. A lányomnak nagyon megtetszett a francia nyelv, és a francia hangulat, amikor egy iskolai kirándulással kint voltunk Párizsban, Ezért erre esett a választása.
Mi három sulit jelöltünk be, a Veres Pálné gimi humán tagozat francia kezdő. A Weöres Gimnázium drámatagozat, és nyek angol tagozatát, meg a Kölcsey francia, kommunikáció, angol, olasz osztályokat.
A Veres Pálné is nagyon tetszett, még hetedikben az volt az első helyen, de kiderült, hogy nagyon sznobok. Náluk az volt a nyerő, ha valaki ott jár előkészítőre, és ott írja is az írásbelit, stb. De oda óriási volt a túljelentkezés.
A Weöres gimiben volt szóbelin is, drámából külön fel kellett készülnie, dallal, versekkel, prózával, és még helyzetgyakorlatokat is kértek tőle. A Weöresbe fel is vették első körben mindkét osztályba.
A Kölcsey lepukkantsága egyáltalán nem zavarta őt sem. Nem fordult meg a fejünkben, hogy esetleg bezárnák, remélem most már kibírják ezt az 5 évet. De ha egy csepp eszük van, akkor eszükbe se jut bezárni. Ez egy régi patinás iskola.
A lányom nagyon szorgalmas, mindig is az volt, állítom, hogy a nyolc év alatt talán nem is fordult olyan elő, hogy nem készült. Elég népszerű volt az iskolában a tanárok körében, mert rá mindig mindenkor, és mindenben számíthattak, viszont valahogy elvárás volt, hogy ő mindig tudjon.
Úgyhogy ő megszokta, hogy nagy az elvárás vele szemben.
Az első pár hétben nagyon fárasztó volt, és a sok új dolgot is meg kellett szoknia. A bevonatozást, az új tanárokat, sulit, osztálytársakat, ofőt, stb.
Még most is mindig fáradt, mert napi 3-4 órákat tanul. Ez a minimum. De remélem majd megtérül a francia felsőfokkal.
Szia!
Akkor jó, nyúzlak még kicsit. :-)
Anno néztetek más sulit is? Mik voltak a tapasztalatok? Mi alapján írtátok végül is első helyre a Kölcseyt?
Nem riasztott vissza, hogy eléggé lepukkant suli? Nem merült fel a bezárása? Ezt nem a lepukkantsága miatt kérdezem, de manapság annyi sikeres sulit bezáratnak...
A lányod mennyire szorgalmas gyerek? Nem viselte meg, hogy ilyen magas a követelmény? Napi hány órát tanul? Másra is van ideje, pl. zenét tanulni, sportolni? Vagy le kellett valamit adnia? Azért még tud gyerek is lenni kicsikét? A 9. után vajon milyen színvonalú a többi tárgy (pl. a matek) oktatása?
Nálam egyébként jelenleg az első helyen a Kölcsey áll.
Mi a bioszt kilőttük, mert nem készül olyan pályára, amihez ilyen szinten kéne. A lányod barátnője szerencsés, hogy ilyen körülmények között nőhetett fel. Az én középsőm nagyon irigyelné, főleg a ló miatt!!!
Hát most ennyi.
Szia!
Egyáltalán nem unom! Mindig az jut eszembe, hogy tavaly én is annyira vágytam arra, hogy egy tapasztaltabb, aki már ezen átesett szülővel beszélgethessek. És ezért is olyan jó átadni a tapasztalatokat.
A francia nyelven tartott órák, amit a franciához írtam, az a húsz óra, és ezen felül vannak a magyarul tartott órák, a rajz, tesi, magyar, matek, ének.
Az én lányom nulla tudással ment, és sajnos mi nem tudunk segíteni, mert a férjem angolul tud, én pedig minimálisat németül. Úgyhogy szegény gyerek magára van utalva. Ez az igazi kihívás neki!
Az egyik osztálytárs apukája, aki alapfokon beszél franciául azt mondta, hogy itt olyan léptékkel haladnak a gyerekek, hogy év végére már csak olyan tud segíteni nekik, aki maga is francia tanár, vagy kint élt évekig.
Stéphane fantasztikusan jó fej. Ott volt a tanár-szülő vacsorán, ott ült a mi osztályunkkal végig, és velünk is vacsizott.
Mondjuk a biosz szakra annak érdemes menni, akinek komoly tervei vannak. A lányom barátnőjét nagyon érdeklik az állatok kicsi kora óta, és nekik vannak állataik is, ló, tehén, bárány, stb. köztük "nőtt" fel. Úgyhogy nem csoda hogy imádja őket, és velük kapcsolatos pályára akar menni.
Kérdezz bátran, ha tudok válaszolok.
Szió!
Dehogy bántottál meg! Nagyon örülök, hogy találtam olyan anyukát, akivel értelmesen eszmét lehet cserélni!
A Szent László biológiája a fiamat is nagyon megérintette, de arról azt hallottam, hogy még a felvételi is nagyon nehéz, és kő keményen kellene készülnie rá, mert a mostani sulija nem adja azt a szintet. Ezt egy tanára mondta nekünk fogadó órán, nem én találtam ki. Szerintem nem érdemes ekkora energiát beletennie, hacsak nem akar ilyen irányban továbbtanulni. És azt tudjuk, hogy nem akar, így a bioszról lebeszéltem.
A Szent Istvánban voltunk, ahol nekem szintén nagyon tetszett a biosz is. Ráadásul egy nagyon szép kultúrált épület, én nagyon jól éreztem magam benne, de a fiam hallani sem akar róla. Azt mondja, rossz a kisugárzása... Hát erre nem tudok mit mondani, ő érzi, hol szeretne tanulni. Az általánost is ő választotta ki, és nem bánta meg.
Amit felsoroltál tantárgyakat, azon túl van még 20 francia órájuk, vagy úgy számoltad, hogy a francia nyelven tartott órákkal együtt. Te tudsz neki otthon segíteni? Egyáltalán kell?
A legjobb az, hogy nulla nyelvérzékkel rendelkezem, de még mindig tudom azt, amit azon az órán megtanított a tanár. (Grandsire Stéphane) Nagyon jó érzés!
Szólj, ha már unod a millió kérdésemet!!!
Szia, bocsi, csak próbáltam a különbséget magyarázni, de nem akartalak megbántani.
Tárgyak: Magyarul:
magyar heti 3, dráma heti 1, matek szintentartó - heti 2, ének - heti 1, testnevelés heti - 2, rajz - heti 1.
franciául:
methode heti 9 - ez igazából nyelvtan, video heti 6 - szókincs, társalgás, földünk és környezetünk szaknyelv heti 1, matek-fizika szaknyelv - heti 3, történelem szaknyelv heti 1.
A lányom két barátnője szerdán volt nyilt napon, egyiküknek pl. jobban tetszett az olasz, mint egy másik suliban, de a dráma óra is nagyon megfogta őket. Nekik is második helyen van a Kölcsey, egyikük a Szent László biológiába szeretett bele, míg másikuk az Eötvös humán haladó németbe.
Tudom mit érzel a francia után, én is így éreztem.
Szió!
Tudom, nem felejtettem el, de pont ma voltunk az Istvánban egy kilencedikes kezdő német órán (heti 5 óraja van az adott osztálynak), és bizony ezerszer jobb volt, mint a Kölcseys olasz. Még a fiamnak is ez volt a véleménye, pedig ő jól beszél németül. Minden esetre az István a Kölcsey után van az ő sorrendjében. Nekem összességében nagyon tetszett a mai nap is, bár még mindig a francia óra hatása alatt vagyok...
Azt még hadd kérdezzem meg, hogy kilencedikben a 20 francia óra mellett milyen tantárgyak vannak? Azokat magyarul tanulják, vagy van olyan, amit már részben franciául?
Szia, örülök, hogy jól éreztetétek magatokat. Azt nem szabad elfelejteni, hogy az olaszt nem olyan gyors léptekkel tanulják a gyerekek, mint a franciát, hisz franciából 20 órájuk van egy héten. És évvégi vizsgájuk kb. megfelel egy középfoknak, és jövőre tantárgyakat fognak tanulni ezen a nyelven. Míg az olasz "csak" emeltszintű.
Hát azt már nem tudom, hogy a második helyen megjelölt mennyire esélyes. Ha a Lászlóba nem veszik fel, akkor igen, esélyes.
De én azért annak drukkolok, hogy sikerüljön az az iskola, amit a fiad szeretne!
Szió!
Hát a francia órán mi is nagyon jól éreztük magunkat. Mondjuk én egy kissé frászt kaptam, amikor kiderült, a szülők is ugyan úgy részt vesznek az órán, mint a gyerekek.
Nagyon jó hangulatú vidám óra volt. A normál óra is nagyon tetszett. Pörgős és jó hangulatú volt az is. Nagyon megszerettem én is. A második, olasz óra már nem tetszett annyira. nem túl sokat beszéltek, inkább lapokon dolgoztak, CD-ről hallott szöveg alapján, képek alapján. Megfigyelőként nagyon unalmas volt.
A gyerekek is különböztek a két nyelvnél. Az olaszosok, sokkal inkább divadoztak, bár egy gyereket sem láttam az iskolában, akire azt mondtam volna, hogy inkább nem járjon a fiam vele egy osztályba...
Mindenképpen meg fogjuk jelölni, kérdés, hogy hanyadik helyen. A fiam beleszeretett a Szent Lászlóba, és úgy tűnik, ez mindent felülír, még azt is, hogy a francia nyelv jobban tetszik neki...
Van esély akkor is, ha nem az első helyen jelöljük meg?
OFF:
Sziasztok!
Bocsi, hogy idepofátlankodok, de nincs valakinek infója a III: kerületben található Veres Péter gimnáziumról?
Köszi
Mi is voltunk tavaly próba francián, hát totál beleszerettünk!
Nem tom mennyire ősellenségek, én erről annyira nem hallottam.
A lányomnak egyszer van nulladik órája, tesi, illetve helyette kórus próbára jár, mert beválasztották az énekkarba - lévén, hgoy 8 évig zeneosztályba járt.
Az órarend a középiskolákban már nem szabályos, mint az általánosban.
A francia osztályokban van olyan óra, amiben két csoportra van osztva az osztály, és van, ahol három csoportra.
De a lényeg, hogy a lányomnak kétszer van hét órája, kétszer hat órája, és egyszer pedig változó. Ezen a napon egyik héten hat, másik héten négy, de ez csak praktikussági okokból van így.
Pontosan ilyen válaszra vágytam!
Én is nagyon kíváncsi vagyok, hogy fog tetszeni a nyílt nap után a suli. Mi sem tudunk semmi többet, mint amit a honlapon lehet olvasni, és amit Te leírtál. A mi "vetélytársunk" a Szent László, ahol már volt a fiam nyílt napon, és nagyon tetszett neki. (Állítólag ősi ellenség a két suli. Igaz ez?) Tegnap voltam fogadóórán, és pont ezt a két sulit ajánlották a fiamnak. Nálam a francia miatt van első helyen a Kölcsey, de majd meglátjuk. Sikerült a próba francia órára bejutni, ott azért gondolom sok minden kiderül. Ma megy a férjem az igazgatói tájékoztatóra. Láttam, hogy 8:15-kor kezdődik a tanítás, és a szülők, diákok beleegyezésével lehet nulladik órát tartani. Mennyire jellemző ez? Egy nap átlagosan hány órájuk van a gyerekeknek? Köszönöm szépen az eddigi segítségedet, nagyon sokat jelent ez számunkra! Majd megírom a tapasztalatainkat.
Szép napot!
Szerintem teljesen vegyes családból érkezők a gyerekek. Vannak elég gazdagok, tehetősek és vannak sokgyerekes szülők gyerekei. A lányom osztályában is sok a többgyerekes család gyereke. És sok az átlagos, "középréteg" gyerekei.
Szerintem ami igazán közös, hogy a gyerekek nagyon normálisak, jól neveltek.
Ami nekem nagyon szimpi volt a nyílt napon, és akárhányszor eddig ott jártam, hogy a gyerekek öltözködése teljesen normális. Elvétve vannak csak plázamacskák, nincsenek szinte rokkerek, nincs punk, stb. Tudom, hogy a ruha nem jelent semmit. mert attól még egy gyerek nagyon jó fej lehet. De azt látom, hogy a gyerekek jól érzik magukat a bőrükben, és talán ezért nincs is szükségük arra, hogy szélsőségesek legyenek.
Kíváncsi leszek, hogy mik lesznek a benyomásaitok a nyilt nap után.
Tavaly nekünk csak minimális infónk volt a Kölcseyről a nyílt nap előtt, illetve csak annyi, amennyi benyomásunk volt az előkészítő alatt. De már a nyílt nap után azt mondta a lányom, hogy ez a suli tetszett neki a legjobban. Nagyon megfogta.
Köszi! Egyre kíváncsibb vagyok a fiam véleményére a nyílt nap után. Pláne, hogy most is kéttannyelvűbe jár, így azért talán tud összehasonlítani is.
Azt még nem írtad, milyen típusú gyerekek járnak oda? A társadalom melyik rétege???
Még azt elfelejtettem leírni, hogy a lányom nagyon szeret a Kölcseybe járni.
Azt mondják, hogy általában osztályonként 2-3 gyerek az aki elmegy. És aki az első évet végig csinálja becsülettel, az már általában bent marad a suliban.
Sziasztok! Kedves fiúsmama, bocsi, hogy eddig nem írtam, de csak most láttam meg, hogy írtál.
A következő válasz mindkettőtöknek szól!
Szóval az első két hónap tapasztalata.
Az iskoláról általánosságban! Nekem a suli szellemisége nagyon tetszik. Kötelező a matrózblúz, még a szalagavatón és a ballagáson is, ez azt jelenti, hogy nincs vérre menő vita, a ruhákon, és olcsóbb.
Minden évben a szülői közösség és az iskolai alapítvány szeptember elején megrendezi a vacsival egybekötött szülő-tanár találkozót. Ahol a tanárok mennek oda a vacsizó asztalhoz és ülnek le beszélgetni a szülőkkel, tehát lehet tőlük személyre szabott és általános kérdéseket feltenni. A szülők megismerik egymást is. A gólyatábor és a gólyahét fantasztikus, a gyerkőcök imádták. Igazi normális feladatok, segítőkész felsős diákokkal.
Minden osztálynak megvannak a felsőbb évfolyamokból a mentoraik, pl.: g-seknek a g-sekből, akik segítik a beilleszkedést a "kicsiknek". Beszélgetnek velük, tanácsokat adnak, és segítik őket a gólyahéten.
A francia tagozatról tudok csak beszélni. A kéttannyelvű osztály és az órarend semmihez sem hasonlítható, amit eddig tapasztaltak. Az iskolának külön francia könyve van, amit a suli tanárai állítottak össze. Hihetetlenül gyorsan haladnak, és nem a szokványos módon tanítják őket a nyelvre. Óriási a követelmény, az első három hétben elment három gyerek az osztályból. Minden héten dolgozatot írnak franciából, de úgy ragad a gyerekre a nyelv, mint a méz. Mondatokban, fogalmakban gondolkoznak, nagyon ritkán írnak szódolgozatot, mert ők a fogalmakat tanulják meg.
Szeptember közepén már 25 mondatos házifeladatokat és dolgozatokat írtak franciából. Már egyszer hajszálon múlt, hogy ne adja fel a gyerek. De amikor ezen túllendült akkor beindultak a jobb jegyek is.
Összességében, óriási a követelmény, nagyon-nagyon-nagyon sokat kell tanulni. De a sulin és a tanárokon az látszik, hogy minden a gyerekért van. Odafigyelnek rájuk, törődnek velük és a gyerekeket arra nevelik, hogy figyeljenek egymásra, segítsék egymást.
A lányom szerint csak az menjen erre a tagozatra, aki nagyon kitartó és nagyon tud tanulni.
Amúgy a nagyon jó átlagú gyerekeknek csak úgy záporoznak a egyes, kettes, hármasok. Nem kímélik őket.
Az angolosok a lányom szerint nagyon jó fejek, náluk nem tudom hogy van. De ahogy a tanárokat elnézem, nem hiszem, hogy bárhol lazsálhatnak a gyerekek.
Szerintem nagyon jó iskola! Csak éljük túl ezt az évet!
Szia!
Szeretnék érdeklődni, hogy vált be, milyenek az első hónapok után a tapasztalatok a Kölcseyvel kapcsolatban. Szereti a lányod? Nagyon nehéz? Milyenek a tanárok, és a gyerekek? Nálunk is a listán szerepel, pont a francia kéttannyelvű tagozat. Csütörtökön megyünk nyílt napra, még az is lehet, hogy a lányodék osztályába (9.F).
Köszi előre is a válaszokat!
Szia,
érdeklődnék, hogy mik az első tapasztalataitok a Kölcseyről. A fiam 8.-os, felvételi előtt állunk, a Kölcsey is benne van a pakliban, de inkább nyelvi ek.-s angolos osztály.
köszi
Szia! Bocsi, hogy csak most írok, de az utóbbi pár hétben nem nagyon léptem be ide, amúgy is el voltam havazva. Ballagás körüli teendők teljesen elvették az energiámat.
Mint szmk-s anyuka egy másik anyukával ketten szerveztünk mindent még a tanárbúcsúztató műsorunkat is, amit az utolsó másfél hétig totál titokban tartottunk még az ofő előtt is.
Nos, hát az én lányomat a Kölcsey Ferenc gimnázium francia osztályába vették fel, amit az első helyen jelölt meg. Jövő héten hétfőn megyünk beiratkozni. Május végén volt a szülői értekezlet. Ezen a szülőin az igazgató "nem sok jóval bíztatott minket", előrevetítette, hogy milyen rengeteget kell majd tanulnia a gyereknek, és hogy az év végi francia vizsgán dől el, hogy folytathatja-e a gyerek ezen a szakon a tanulmányait, vagy át kell mennie egy másik osztályba.
Az iskolában a matróz blúz a kötelező, és lehet bérelni szekrényt a tanszereknek.
Sajnos a gólyatábornál várólistára kerültünk, és ez majd július végén fog kiderülni, hogy bejutunk-e a keretbe, vagy sem.
Hát ennyi rólunk.
Nagyon eltűnt mindenki. Ha erre jártok, írjatok már pár sort, hogy kivel mi történt.
És tényleg jó lenne az őszi kezdés után tudni, hogy kinek mik a tapasztalatai az iskoláról!!
Úgy reméltem, hogy meséltek valamit:(
Vagy ennyire csalódott mindenki?
Ne haragudjatok, de a téma iránt érdeklődve akadtam rá erre a topikra, ami ripsz-ropsz félbemaradt hónapokkal ezelőtt.
Nagyjából végigolvastam, és azóta már biztosan mindenkinek eldőlt a sorsa.
nem osztanátok meg velem, velünk, hogy végül kit hova vettek fel?
Ennél is érdekesebb lenne a történet, ha majd ősszel, néhány hónappal szeptember után mesélnétek, hogy milyenek a személyes tapasztalatok.
Szerintem a telefonos érdeklődés sem segít igazán.
Mivel voltunk a nyílt napokon, és pl. a Veres Pálnéban egy csomó tanártól lehetett kérdezni, és ez úgy zajlott le, hogy egy-egy asztalhoz leült egy tanár és körécsoportosultak a szülők és kérdeztek. Nos ott záporoztak a kérdések, tehát óhatatlanul is őszintén válaszolt a tanár. Mégse mondtak, vagy tudtak elmondani olyan dolgokat, amik most menet közben derültek ki.
Én mindenképp azt tanácsolnám a következőkben felvételizőknek, hogy nagyon gondolják át, hogy hova jelentkeznek. És semmi szín alatt ne csak 2-3 iskolára koncentráljanak, hanem legalább 5-öt írjanak be. És aki nem kitűnő az ne ábrándozzon erős suliról.
És ami nagyon fontos, hogy legalább 8-10 iskolát állítsanak rangsorba, és mikor kiderül, hogy a gyerek hogy írta a központit, annak alapján döntsenek, válasszanak a sulik közül ötöt és azt írják be.