Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Szülők és tankönyv dilemmák
Létrehozva: 2014. szeptember 17. 15:21
Meleg barátaink lehet, hogy örökbe fogadnak egy kisbabát. Mit mondjak a gyereknek, ha az új oktatási ,,reform" miatt megkérdezi: anya, akkor most ők nem lesznek egy család?
Nők Lapja Café: ,,Nem számít, mi van a tankönyvben, kislányom, mondd, hogy nem értesz egyet vele!"
Nők Lapja Café: ,,Nem számít, mi van a tankönyvben, kislányom, mondd, hogy nem értesz egyet vele!"
Én ezt hogy nem tanultam a szocializmusban? Szó nem esett róla… Sok süketséget tanítottak, de ezt speciel soha, egyetlen órán sem hallottam. Milyen órán tanultatok a homoszexuálisokról? O.o
Magyarorszagon mióta fogadhat örökbe meleg par? Tudtommal vagy egyedulallo vagy házaspár lehet az örökbefogadó, élettársak nem.
Sziasztok,
Iskola váltás miatt az alábbi elsős tankönyveket keresem:
Nemzedékek Tudása Kiadó tankönyveiből:
Játékház. Betűtanítás - írásfüzet I. [11190/M/I]
Szerző:
Meixner Ildikó
Tankönyvcsalád:
Játékház sorozat
Iskolatípus:
alsó tagozat
Tantárgy/Témakör:
magyar nyelv,irodalom
Műfaj:
tankönyv
Tankönyvjegyzék:
igen
Raktári szám:
11190/M/I
Játékház. Betűtanítás -Írásfüzet II. [11190/M/II]
Szerző:
Meixner Ildikó
Tankönyvcsalád:
Játékház sorozat
Iskolatípus:
alsó tagozat
Tantárgy/Témakör:
magyar nyelv,irodalom
Műfaj:
tankönyv
Tankönyvjegyzék:
igen
Raktári szám:
11190/M/II
Környezetismeret 1. Munkafüzet [11143/M]
Szerző:
Hartdégenné Rieder Éva
Tankönyvcsalád:
Színes körmyezetismeret
Iskolatípus:
alsó tagozat
Tantárgy/Témakör:
környezetismeret
Műfaj:
munkafüzet
Tankönyvjegyzék:
igen
Raktári szám:
11143/M
Apáczai kiadótól:
My First English Book
Szerző:
Angol nyelv
Nagyné Bonyár Edit
1. évfolyam
kerettanterv
AP-012403
Férfi és nő között nem csak a külső nemi jegyek miatti látható különbözőségek vannak.
Alapvető különbség a két nem között az agy felépítése, működése is: egy női agy másképp dolgozza fel az infókat, mint a férfié. Bizonyos agyműködések esetében jellegzetes nemi különbségek vannak, ez is tény, tehát nem kell megsértődni, ha ilyenről olvasunk és nem a nők ledegradálását akarják ezzel kifejezni.
Aztán ott a csontváz: egy csomó különbség van itt is férfi és nő között.
Még a nyugatmajmolásos cikkecskéhez is mondanék pár szót: én a legutolsó mondatot tartom fontosnak, a többi meg szerintem elég idétlenül van megfogalmazva, de nem biztos, hogy hülyeség! " elfeledtük, hogy az élet többet ér, mint bármilyen tárgy" - na erre gondolok. És ez nem butaság. Ezért is mondom, hogy tanártól nagyon függ a dolog, hogyan fogja leadni az anyagot, erről hogyan beszélget a gyerekekkel. Nem rossz téma.
Én azt fogom mondani, hogy a tankönyvíró egy idióta, és ő ne az ilyeneknek akarjon megfelelni.
Arra tanítom a gyerekemet, hogy mindig az embert tisztelje, ne a kort vagy a hivatalt. Nálunk bevált.
A tiszteletet nem elvárni kell, hanem kiérdemelni, és csak oda-vissza működik.
Igen, egy családhoz kell egy Anya és egy Apa, továbbá gyermekek. Tehát, ők nem egy család. Miért kellene ajnározni az evolúció zsákutcáját? Mert ez az. És szidjon engem az, aki szerint a "meleg pár" a helyes ut.
Szerintem nem fiúk és lányok (férfiak és nők), hanem az egyének között vannak testi és szellemi különbségek. Valamennyire azért számít, hogy ki milyen nemű, de jobban az, hogy milyen adottságai vannak és azokat hogyan használja. Van gyenge fizikumú fiú, aki lehet, hogy gyönyörűen tud hegedülni vagy rajzolni. Lányos volna? Van drabális testalkatú lány, aki kiáll verekedni a fiúkkal és talán ugyanolyan vadóc természetű. Vannak, akiknek van "agyuk" a reál tantárgyakhoz, jó a térlátásuk, jó megfigyelők, érdeklik őket a természettudományok. Másoknak meg rossz a kézügyességük, kínszenvedés nekik a technika és a rajz óra. Vannak, akik jól tudnak verseket memorizálni és szépen szavalnak, másoknak nem jók a verbális képességei.
A nők "gyűjtögetnek, főzőcskéznek, gyerekeket istápolnak" - a férfiak meg "halásznak, vadásznak, harcolnak, társadalmat szerveznek, hódítanak" c. szöveg egy baromság. Akkor hogy lehet az, hogy a gyűjtögető kukások 90%-a férfi?
Nem emlékszem rá, hogy ilyesmit tanultunk volna a szocializmusban. Főleg ebben a formában, hogy "beteges dolog". Otthon hallottunk ezt-azt, mindenki abban nőtt fel, amit hallott. Arra sem emlékszem, hogy valaha azt tanultam volna, hogy saját akarat és el kell ítélni, mert bűn.
Ettől függetlenül nem szeretem, főleg amióta az utcán lelkesednek magukért.Veleszületett rendellenességnek tartom, de éppen ezért nem nézem le -vagy hasonló- őket.
Nekem is eszembe jutottak a Polgár lányok.... éppen az ominozus biosz könyv szösszenete alapján.. amiben az áll, hogy - matekból a lányok gyengébbek...
na. itt van rá az élő példa.. a Polgár lányok.. akik nem születtek úgy hogy kisbabaként kijelentették volna, márpedig ők sakk-tehetségek. Helyette volt nekik egy édesapjuk aki elhatározta sakkozót nevel belölük. AZT nevelt.
az édesanyjuk nem is tudott sakkozni.
ők pedig zsenik mindhárman.. mert azt neveltek belölük.
És nem ez lenne a cél...
Papuska!
Az alkotmánynak és az oktatásnak nem arról kéne szólnia, hogy az előítéleteinket és a frusztrációinkat ráerőltessük másokra!
Jó példa erre, hogy Polgár Jutkával, aki most a gyermeksakkozás oktatásában közreműködik, mennyire szívesen példálóztak azok a jobboldali médiumok is, amelyek egyébként évekig Hoffmann Rózsának csápoltak.
Ott az élő példa (Élő pontokkal bizonyítható példa, hehe), hogy "férfisportágban" is képes lehet világszínvonalú teljesítményre nő, aki ráadásul magántanuló volt korábban. (nők között nem is versenyzett)
Most meg a saját torz világképére akarja nevelni mások gyermekeit is néhány begyepesedett nyomorult.
Szerintem akkor sikerül jól nevelnünk, tanítanunk a gyereket, ha meg tudja a véleményét úgy mondani, hogy nem mondja a másikéra (még, ha az a tankönyv is), hogy baromság.
Attól, hogy egy gyereknek (családnak) más elképzelése van az életről, más gondolatai vannak egy bizonyos témáról még nem jelenti azt, hogy az "ellenfélé", vitapartneré baromság.
Így van. Nekünk azt próbálták beadni, hogy a szocializmus jó, és akik hisznek Istenben, azok szerencsétlen babonás alakok, akik menekülnek a valóság elől, akik pedig nem, azok felvilágosultak. Mégis volt hívő gyerek, és nagyon jól össze tudta egyeztetni magában azt, amit az iskolában, és azt, amit hittanórán tanult.
Csak most ilyen szerencsétlenek a szülők?
Anda 39, Nálad a pont!
Már miért gondolná egy gyerek, hogy a mindig tanárnak/felnőttnek/írott szónak igaza van, ha otthon nem ezt hajtogatják neki?
Nem kell ezt beletáplálni, és akkor nem fogja ezt hinni.
Egyik dolog az én véleményem, és habitusom, másik pedig a gyerek habitusa. A kettőből fog összeállni a megoldás.
3 gyerekem van, mind a 3 teljesen különböző.
A nagy másodikos, ha neki lesz is egy ellentétes véleménye, azt meg fogja tartani magának, és ha a tanítónéni azt mondja, hogy meg kell tanulni ezt a baromságot, akkor meg fogja tanulni. Ettől még meg lesz a saját kis véleménye, csak nem fogja a tanár arcába vágni.
A középső fiam elsős, ő simán-lazán meg fogja mondani ilyen esetben, hogy szerinte ez baromság, mi ezt máshogy gondoljuk a családban.
A kics még csak 4 éves, róla még nem tudok így nyilatkozni, de nem az a "betörhető" természet.
Már miért lenne az a következő? Mert valaki ostoba fényképet tett a könyv elejére? Nem is tudom hányadikas, de általánosban még be szokás kötni a könyvet - főleg ha nem tetszik a kinézete.
Én nem szoktam elolvasni a tankönyveket, jól is néznék ki, nem is tudom mikor férne bele még az is az időmbe?
Mindenki olvas olyat, amivel nem ért egyet, aztán megbeszélik otthon. Eddig is működött, most is fog.
Én biztos nem fogom a tanárra bízni, elmagyarázom én magam, hogy a tankönyvben is vannak hülyeségek, nem szabad mindent elhinni amit írnak. Ezt tettem eddig is, akár tankönyvről, akár tanári magyarázatról volt szó.
A következő az lesz, hogy lányoknak nem való a matek, mert nem jók benne? Erősítsük a sztereotípiákat...
Én nem látok itt semmi problémát. Biztosan lehetett volna a régebbi tankönyvekből is mazsolázni hülyeségeket, de nem tették. Nyugodtan rá lehet bízni a tanárra a helyzet kezelését szerintem. Lehet, hogy éppen ő sem ért egyet egy-két érdekesebb mondattal, és tudni fogja, hogy kezelje.
Nem tudom, az miért van kiemelve, hogy a fiúk és lányok testi és szellemi képességekben különbözőek. Nem ártott volna a gondolat többi részét is lefényképezni, mert nem biztos, hogy ezen fel kellene háborodni. Tény, hogy a férfi és női agy másképp működik, hogy a nők nem tudnak úgy tájékozódni, mint a férfiak, a férfiak nem képesek annyifelé figyelni, mint a nők és lehetne sorolni, van még bőven.