Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Órarend túltömés
Sziasztok!
Nővérem fia most lesz 9.-es, és heti 36 órája lesz (átlagban négy 7 órás nap és egy 8 órás nap). Szerintem felháborító így túltömni az órarendet, még gimiben is, 15-16 órakor végeznek, kinek lesz már kedve ezután iskola utáni tevékenységekre? (szakkörök, edzések stb...) Komolyan megéri így túltömni az órarendet csak azért, hogy heti 3 helyett heti 5 tesi legyen? Még ennél durvább 9.-es órarendeket is hallottam, bár nem ismerőstől. Szerintem napi 6 óra a normális (gimiben heti 2-3 hét órás nap is belefér) , azután úgysem figyelnek a diákok, nemhogy a 8. órában. Mi a véleményetek?
A mindennapos testnevelés órának én egy hátulütőjét érzem, az pedig az iskolák felszereltségének hiánya. Ha minden iskola rendelkezik olyan tornateremmel, ahol egyszerre több osztály is elfér, illetve udvarral, ne adj isten az úszásoktatást, vagy egyéb csoportsportot is képes megoldani, leszervezni, akkor nem rossz. Akkor viszont nincs értelme, ha csak egy óra séta és unatkozás, mert nincs másra lehetőség.
Amúgy olvastam, hogy heti két órát ki lehet váltani sportkörrel, vagy egyesületi igazolással, tehát rugalmas a rendszer.
Így van: azért nem vettem komolyan a testnevelésórákat, mert helyette jártam mindennap (volt hogy napi kétszer is) edzésre. Az feldobott teljesen.
Ma viszont nem olyan egyszerű bejutni egy egyesületbe. Ez tény.
Séta? Te komolyan gondolod, hogy azok a tanárok, akik mára maradtak a szakmában, vannak annyira kreatívak, hogy eszükbe jusson „dumcsizni” a gyerekekkel, meg sétálni?
Tisztelet a kivételnek kifacsart, átlagos citromok oktatnak, nem elkötelezett tanerők.
(Csak nézz rá Hoffmann Rózsára, aki kitalálta az egészet: a smink alatt egy száraz kóró… képzelem, milyen tanár lehetett…)
Igen, sajnos ettől még simán összejöhet egy alvászavar is! :(
Egy gyereknek egyszerűen szüksége van arra, hogy gyerek is lehessen, hogy bambuljon ki a fejéből, vagy belemerüljön valami játékba - és erre napi szinten van szüksége, nem csak a hétvégén!
Hogyúgymondjam, a pszochoszociális fejlődésükről mintha megfeledkeztek volna odafenn...
Adtak volna inkább némi pénzt az értelmes napközis foglalkozásokra, vagy valamiféle ösztönzést legalább!!!
Nálunk a gyerekek alig tanultak valami játékot (körjáték, labdajáték stb.) napköziben, és tök gáz volt az is, hogy tavaly szerencsétlen napközis tanárnő milyen díszt készített velük karácsonyra (amilyet elsős is megcsinál, pedig 4. osztály volt) - mivel nem nagyon volt hozzá eszköz, tehát ha akarta volna se tudott volna mást!
Annó nekünk sem volt minden nap tesink, volt viszont tömegsport, és majdnem az egész suli ott lógott, hogy sportolhasson!!!
Ma ez szintén pénzhiány miatt nincs.
Akkor hogyisvanez? Mi is a valódi szándék?
Sokan.
Mert miért ne vennéd bele a háztartással való gürcölést?
Ki-ki milyen életformát választ.
Egy tanuló, ha azt választja, hogy szín kitűnő lesz és 2-3 diplomát szerez, akkor annak ezzel jár.
Aki megelégszik egy közepes eredménnyel, egy sima érettségivel és/vagy egy sima szakmával, annak belefér más is az idejébe.
És már az oviban kezdődik.Úgy néztek rám,mint a marslakóra,mert én a lányunkat sem ovibalettra,sem ovis angolra nem kívánom beíratni.
"Anyuka!Nem fél,hogy lemarad valamiben a gyerek?"
Hát nem,nem félek.A nagyok is csak iskolában kezdték a nyelvtanulást,mégsem szenvedtek hátrányt.A piruettet sem várom el a 4 évestől,ő tökletesen boldog már attól is ha kitornázhatja magát és fogócskáznak :)
Nos, ezért kell a közbeékelt tesi, egy alibi óra (hittan/erkölcstan), ahol lehet egy kicsit dumcsizni, netán egy séta közben beiktatni.
Nem biztos, hogy az a jó, ha minél előbb szélnek vannak eresztve a gyerekek.
Szerintem lesznek olyan iskolák, akik ki fogják hozni a legtöbbet a dologból és persze lesznek olyanok is, akik nem.
De hát mindig is volt és lesz szarabb és jobb iskola (itt most nem az "erősségére" gondolok).
Hát, gyorsan múlnak a gyermekévek, szóval hipp-hopp ide jutsz majd te is, és akkor megnézzük, milyen topikot nyitsz majd a témáról...
Bár lehet, hogy megúszod - kormányváltás, vagy másegyéb folytán - drukkolj magatoknak!
Nem újkeletű dolog ez, amikor én jártam gimnáziumba - közel 20 éve - nekünk is 7-8 óra volt egy nap. Igaz, speciális osztály volt, emelt szintű nyelvoktatással, és volt, hogy a testnevelés vagy az ének már csak 0. órába fért bele, de reggel 7-kor nem várt csodákat tőlünk sem az énektanár, sem a testnevelő.
Visszagondolva, mindenki bírta a tempót és senki nem bukott ki, sőt: a 38 főből 36-nak diplomája lett később.
Szörnyű, komolyan.
De sajnos kicsi korban kezdődik már ez a történet.
A kedvencem, amikor azon megy a hőzöngés, hogy ne kelljen a gyereknek szünetekre kimenni az udvarra, mert az elsősök még nem tudnak annyi idő alatt átöltözni...
Nem attól féltem őket, hogy összeroppannak az élet súlya alatt, hanem attól, hogy a 8-9 óra monoton munka (+ házi feladat) miatt főleg az átlagosak fogják bírni, azok, akiknek hatalmas a monotóniatűrésük, de annyi eredetiség szorult beléjük, mint egy hamburgerbe. Tudod, az olyan „szorgalmas kislányok”, ötös magatartással és szorgalommal… akik már gyerekként is unalmasak, felnőttként meg még inkább azok lesznek. Ezt segíti elő szerintem az egész napos iskola. (Nem a kicsiknek, azok tényleg elvannak, persze a sokórás egy helyben ülés nekik sem tesz jót szerintem.)
„Legalább jól alszik?” Ezt komolyan mondod? Nem úgy fárad el, hanem agyilag lezsibbad :)
A legnagyobb fiam idén érettségizik,az órarendje ugyanolyan csapnivaló,mint tavaly volt:egyik nap 0.órától kezdve a 8.óráig,reál tárgyak egymás hegyén-hátán,másik nap 5 óra...
Húzós napon 5-kor kel a buszhoz,este 18 óra mire hazaér.Gyors vacsi,éjfélig tanul.
Én is azt mondom,hogy teher alatt nő a pálma,de ez azért túlzás.
Sokan irigylik,hogy kitűnő,én meg féltem,mert én látom mennyi meló van ebben.Nem hajtjuk,mint a lovat,egyszerűen ő ilyen,kicsi kora óta van egy álma,arra halad rendületlenül,szorgalmasan.Csak éppen ilyen órarend mellett hogy fér bele a diák életébe a napi sport,amire szerintem feltétlenül szüksége lenne?
A menzáról nem is beszélve.Hiába ebédel ott,ennivalóval megpakolva megy,mert volt olyan ebéd pl.amire testnevelés után került sor,kissé késve értek oda.Leves már nem jutott nekik,ezért kaptak egy pohár gyümölcslevet,meg második félének volt 2 db halrúd+annyi rizs,ami egy kis tálkában elfér... Azért ez sem mennyiségben,sem minőségben nem felel meg ennek a korosztálynak.
Az a baj, hogy sokkal nagyobbak a követelmények, mint anno, a mi időnkben. Látom, ahogy folyamatosan nehezedik a tananyag, sokkal jobban meg vannak terhelve agyilag. És azt a fáradtságot sokkal nehezebb kipihenni mint a fizikait.
A most 21 éves fiamnak még alsóban tudtam segíteni egy csomó mindenben. A nagyobbik lányomnak már 3.-4.-ben nemigen vállaltam be mondjuk matekból a segítséget, mert már én sem értettem. Most lett 8.-os, esélytelen, hogy komolyabb segítséget tudjak neki nyújtani (még szerencse, hogy a bátyjára számíthat). A kicsinél néha már az 1.-2.-os feladatok is fejtörést okoztak. Bár nem vagyok egy matekzseni, és nem is fiatalodtam az évek során de nem hiszem, hogy ilyen rohamos szellemi leépülés kapott volna el.
És most csak a matekről beszéltem, de kb. ugyanez a helyzet legtöbb tárggyal.
Egyetértek veled.
Nem értem a szülőket, mit kell az a gyereket ennyire félteni? Elfárad???Ugyanmár! Legalább jól alszik.
A kedvencem mikor az alsós-szülő van tiszta stresszben, hogy "jajjistenem szegény porontyom benn tartják az iskolában és még tanulnia is kell"
Most írhatok olyan közhelyet, hogy "ez az Élet". Persze aki majd felnőttkorban ki akar ebből maradni, tegye. De addig ez van, ezt kell szeretni.
Amúgy a kölykök legnagyobb része szeret suliba járni, szeret ott lógni és nem nyűg neki a 6-7-8 óra sem. Max már a hátaközepére se kívánja, de törést nem okoz a lelkében.