Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Mikor menjen iskolába?
Létrehozva: 2011. május 5. 12:53
Kedves fórumozók!
Ti visszatartottátok-e a gyermeketeket még egy évre az óvodában, vagy inkább hatévesen beírattátok az első osztályba? Biztos hallottátok, hogy idén az a felsőbb rendelet, hogy minél több "iskolaérett" gyerek kerüljön ki az oviból...
Köszönöm a hozzászólásokat!
Koronczay Lilla
Én egy hozzászólásra reagáltam, annak a tartalmára, nem pedig egy szóba kötöttem bele.(nevezetesen, hogy mit mond egy szülő a másiknak.)
A lényeg pedig több oldalról is meg lett közelítve ebben a topikban is, el nem sikkadt, egész egyszerűen van aki így és van aki úgy gondolja.
Szerintem sok múlik azon, hogy adott országban az iskolarendszer mit vár el a gyerektől, hogyan oktatnak az első években, stb. Talán nem érdemes összemosni az amerikai, a japán, vagy a kínai, vagy a német rendszereket, mert vszeg teljesen más a felépítésük...
Pl. Amerikában pre-school-ba küldik már a két éves gyerekeket, ami kb. mint a mi bölcsink lehet, és felmerül a kérdés a szülőkben, hogy szabad-e várni ezzel mondjuk 4 éves korig, vagy végzetes hiba történik akkor, ha igen... Attól is függ... milyen otthon, van-e bárki aki tud foglalkozni a gyerekkel, van-e gyerek társasága, stb. (Bár nálunk is hallani sokszor, azért kell a gyereknek a bölcsi, hogy majd ne legyen gondja az óvodában....jajj)
De aztán az un. kindergardenből (ez igazából iskolaelőkészítő talán) sem megy mindenki automatikusan 5 évesen iskolába (ott akkor kezdődik a suli!), hanem maradhat 6 éves koráig, vagy azon túl, ha megfelelő jóváhagyott alternatív képzésben részesül. (http://www.theage.com.au/articles/2002/05/29/10225697865 96.html)
És az iskolaérettség és későbbi sikeresség kritériumai amerikában is elsősorban a kutatók szerint (én nem vonom kétségbe azok véleményét akiknek a pszichológia és az oktatás-kutatás a szakterületük akár itthon, akár külföldön...) a szociális érettség (viselkedés kontroll, magabiztosság, stb.), amihez társulnak praktikus képességek (akár egy üvegből vizet önteni, vagy elpakolni a cuccaikat).
És pl. amerikában nő azok aránya, akiket otthonoktatnak, mert úgy ahogy van sok-sok dolog miatt nem elégedettek az oktatási rendszerrel: http://tinkmara.freeblog.hu/archives/2010/09/17/Homeschoo ling/.
És még...mielőbb tanítani a gyereket. Hogy tanul a gyerek? A gyerek nem az iskolában kezd el tanulni. Születésétől kezdve megvan benne a tanulás képessége, játszva tanul a legtöbbet. Folyamatosan tanul addig is míg suliba kerül. Szabad játékban, azokat a dolgokat, amik foglalkoztatják. Aztán jön az iskola, ahol többféle módszerrel tanulhat. A klasszikus, hogy elkezdjük "beletölteni" a tudást. Lehet másképp is: inspirálva, projektmódszerrel, stb. - ő kutat, játékosan (Montessori, Rogers, Gyermekek Háza). Az oktatás ereményességében megdöbbentő különbségek lehetnek a végén, amikor a megmaradó tudás mennyiségét vizsgálják. A sokból alig, a kevesebből több maradhat meg. És amikor felnőttkori "sikerességet" mérjük: előfordul, hogy nem az iskolában kiválóan teljesítők lesznek a legsikeresebbek az életben! http://index.hu/tudomany/ktsk080218/
Ki, mit szeretne a gyerekének...
Épp ez az,hogy senki nem gyakorol nyomást senkire!Van amelyik gyerek érett 6,5 évesen a sulira van,amelyik 7 évesen sem,épp azért jó,hogy van lehetőség választani.
Inkább azt látom,hogy ti kényszerítenétek minden 6 évest suliba,mintha bármiről is lemaradna,ha 1 évvel később kezd.
És mi számít neked annyira későnek?